Explorar, construir y explicar: una propuesta para enseñar Geometría y Espacio en segundo grado con problemas que invitan a pensar.
Diez clases que articulan actividades imprimibles, exploración con materiales y situaciones de intercambio para reconocer figuras, copiar en cuadrícula, investigar cuerpos y comunicar ubicaciones y recorridos.
¿Qué incluye?
• Secuencia didáctica en Word editable con fundamentación, propósitos, objetivos y contenidos.
• Diez clases con inicio, desarrollo, intervenciones docentes y cierre.
• Diez fotocopias incluidas en la secuencia y reunidas en un PDF para imprimir en A4.
• Mediaciones de acceso y propuestas de profundización.
• Orientaciones para la evaluación, indicadores de avance y criterios de corrección.
¿Qué se trabaja?
• Reconocimiento y descripción de figuras mediante pistas.
• Copia y construcción en cuadrícula con regla.
• Composición y descomposición de figuras.
• Producción de mensajes para construir.
• Comparación de cuerpos y reconocimiento de caras planas y superficies curvas.
• Relación entre las caras de los cuerpos y las figuras.
• Construcción de un esqueleto de pirámide con varillas y bolitas.
• Lectura de planos y representación del aula desde arriba.
• Interpretación, producción y revisión de recorridos.
El material toma como referencia el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires y el enfoque de las propuestas de Geometría de Continuemos Estudiando, con actividades originales.
Una herramienta para organizar la enseñanza y acompañar distintos modos de resolver, comprobar y comunicar lo aprendido.
📥 Producto digital: Word editable + PDF imprimible. No se entrega material físico.
Educa y Crea | Recursos pensados para el aula.
$8.000,00
Explorar, construir y explicar: una propuesta para enseñar Geometría y Espacio en segundo grado con problemas que invitan a pensar.
Diez clases que articulan actividades imprimibles, exploración con materiales y situaciones de intercambio para reconocer figuras, copiar en cuadrícula, investigar cuerpos y comunicar ubicaciones y recorridos.
¿Qué incluye?
• Secuencia didáctica en Word editable con fundamentación, propósitos, objetivos y contenidos.
• Diez clases con inicio, desarrollo, intervenciones docentes y cierre.
• Diez fotocopias incluidas en la secuencia y reunidas en un PDF para imprimir en A4.
• Mediaciones de acceso y propuestas de profundización.
• Orientaciones para la evaluación, indicadores de avance y criterios de corrección.
¿Qué se trabaja?
• Reconocimiento y descripción de figuras mediante pistas.
• Copia y construcción en cuadrícula con regla.
• Composición y descomposición de figuras.
• Producción de mensajes para construir.
• Comparación de cuerpos y reconocimiento de caras planas y superficies curvas.
• Relación entre las caras de los cuerpos y las figuras.
• Construcción de un esqueleto de pirámide con varillas y bolitas.
• Lectura de planos y representación del aula desde arriba.
• Interpretación, producción y revisión de recorridos.
El material toma como referencia el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires y el enfoque de las propuestas de Geometría de Continuemos Estudiando, con actividades originales.
Una herramienta para organizar la enseñanza y acompañar distintos modos de resolver, comprobar y comunicar lo aprendido.
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