¿Cómo se relacionaban la plata, el poder y la vida cotidiana en Potosí?

Una propuesta de Ciencias Sociales para investigar la sociedad colonial a través de imágenes, testimonios, textos breves y actividades que invitan a observar, comparar y construir explicaciones.

El material organiza un recorrido de 10 clases con orientaciones docentes y fotocopias para los estudiantes, acompañado por una propuesta de diversificación de la enseñanza para trabajar los mismos contenidos con distintos apoyos.

📚 ¿Qué incluye?

• Secuencia didáctica en Word con fundamentación, propósitos, objetivos, contenidos y evaluación.
• Diez clases con inicio, desarrollo, intervenciones docentes y cierre.
• Documento Word con propuestas de diversificación, recursos de accesibilidad y distintas formas de participar y responder.
• PDF con 10 fotocopias para los estudiantes.
• PDF con 10 fotocopias en versión accesible.

🔎 ¿Qué se trabaja?

• Potosí, el Cerro Rico y el crecimiento de la ciudad.
• La extracción de plata y los conocimientos de los trabajadores.
• La autoridad colonial, la mita y el trabajo contratado.
• El mercado, el abastecimiento y la vida cotidiana.
• Las desigualdades sociales, las condiciones de trabajo y las resistencias.
• La lectura y comparación de fotografías, pinturas, grabados, testimonios y normas.

Las propuestas con apoyos incluyen lectura compartida, bancos de palabras, consignas por pasos y posibilidades de responder oralmente, por escrito o mediante dictado al docente, sosteniendo el contenido común.

Una elaboración didáctica que retoma fuentes y orientaciones de ABC y Continuemos Estudiando, vinculada con los contenidos de cuarto año del Diseño Curricular bonaerense.

📎 Incluye 4 archivos: 2 documentos Word y 2 PDF, con 20 fotocopias en total entre ambas versiones.

Producto digital. No incluye material físico. Los PDF se entregan para imprimir; los documentos Word permiten editar la planificación docente.